هل تريد تحميل كتاب رياضيات الفصل الاول للصف الرابع الابتدائي المنهج الليبي الجديد 2025 برابط تحميل مباشر ومجانا وبصيغة pdf.
عرض اون لاين كتاب رياضيات الفصل الاول رابع ابتدائي
- انظم الى قناة المنهج الليبي في التليجرام.
محتوى الكتاب
التمهيدالأصدقاء يحبون الرياضيات برنامج شامل لرياضيات مرحلة التعليم الأساسي عنصره
الرئيس الأنشطة، وقد صمم خصيصًا للتلاميذ في الألفية الجديدة .
تتبنى السلسلة مدخل ( الملموس إلى المجرد في عرض المفاهيم والمهارات الرياضية وإستراتيجيات حل المشكلات. فحين يألف التلاميذ الأفكار التي تدرس لهم يستطيعون التقدم إلى مستوى أرفع وأكثر تجردا دون استخدام وسائل مساعدة سواء يدوية أو آلية . وقد أثبتت الأبحاث أن هذا المدخل في العرض يساعد التلاميذ على تكوين معرفة رياضية وعلى التفكير مليا فيما درسه المعلم .
تركز أيضًا محتويات الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي على تزويد التلاميذ بمهارات التفكير والطرق التجريبية ذات الصلة لحل المشكلات، وذلك بتعريضهم لأسئلة غير تقليدية تنمي ليس فقط مهارات التفكير العليا ولكن أيضًا معرفتهم بالطرق التجريبية
المختلفة لحل المشكلات .
تم تنظيم كل موضوع في الأصدقاء يحبون الرياضيات على النحو التالي :
المحتويات
الأعداد الكلية (1)
الأعداد حتى 100000
مقارنة الأعداد حتى 100000
الأعداد الكلية (2)
تقريب الأعداد لأقرب عشرة
تقريب الأعداد لأقرب مئة
التقدير
العوامل
المضاعفات
الأعداد الكلية (3)
الضرب في عدد مكون من رقم واحد الضرب في عدد مكون . من رقمين
مسائل لفظية
الجداول والأشكال البيانية
عرض المعطيات في جدول تمثيل المعطيات بيانيا
الزوايا
تقدير وقياس الزوايا القائمة
2 قياس الزوايا حتى 180 رسم الزوايا حتى 180°
الدورانات والزوايا القائمة
المستقيمات المتعامدة والمتوازية
المستقيمات المتعامدة
رسم المستقيمات المتعامدة
المستقيمات المتوازية
رسم المستقيمات المتوازية
الكسور الاعتيادية
طرح الكسور المنتسبة
جمع الكسور المتشابهة جمع الكسور المنتسبة
طرح الكسور المتشابهة
مسائل لفظية
الكسور الاعتيادية
العرض !
الاعداد الكسرية
2الكسور غير الفعلية تحويل الكسور
كسر المجموعة
مسائل لفظية
ما العدد الأكبر، 93085 أم 76105؟
أولاً ، قارن عشرات الآلاف في العَدَدَينِ .
هما متماثلان .
ثم، قارن الآلاف في العددين .
ماذا تلاحظ عن الأعداد بعرض الشبكة والتي تبدأ بالعدد 18432؟ 2 ماذا تلاحظ عن الأعداد المتجهة إلى أسفل الشبكة وَالَّتِي تَبْدَأُ بالعدد 40432؟
لاحظ الأعداد في المجموعة الخضراء. ثم لاحظ الأعداد في المجموعة الصفراء. هَلْ تَسْتَطِيعُ تحديد التشابه ؟ ما هو ؟
لاحظ الأعداد في المجموعة الحمراء. ثم لاحظ الأعداد في المجموعة الزرقاء . هَلْ تَسْتَطِيع تحديد التشابه ؟ ما هو ؟
بط اعمل ضمن مجموعات من أربعة تلاميذ .
كون مجموعات من بطاقات الأعداد من 1 إلى
اخلط بطاقات الأعداد
يَسْحَبُ كُل تلميذ بطاقات أعداد .
رتب بطاقاتك، لتكونَ عَدَدًا من 5 أرقام .
قارن العَدَدَ الَّذِي كُونْتَهُ مِن 5 أرقام بالأَعْدادِ الَّتِي كونها زملاؤك فِي مَجْمُوعَتِكَ .
ثم رتب الأعداد من الأكبر إلى الأصغر.
مثال
المسافة بين طرابلس ومصراتة 230 كم. 230 كم يساوي 200 كم عند التقريب
لأقرب مائة كيلومتر.
اعْمَل ضمن مجموعات من 4 تلاميذ .
اسْتَخْدِمُ جُمْلَةً أَوْ أَكْثَر مِن الجُمَل الآتية؛ لتكونَ ثَلَاثَ مَسائل لفطِيَّة . يمكن أن تستخدم الجمع، أو الطرح، أو الضَّرْبَ؛ لتكون كُلِّ مَسْأَلَة لفظية .
كتلة صندوق 257 كجم.
يُوجد 77 قطعة حلوى في كُلِّ كيس.
ادخر علاء 9602 دينارا .
وَادْخَرَ يُوسُف مبلغا يزيد 705 دنانير. عدد جميع الأفراد داخل المسرح 1438
ثُمَّ حُلَّ كُلِّ مَسْأَلَة لفظية كونتها . أخيرا، قدر القيم المتضمنة لمراجعة إجابتك .
مثال
اشْتَرَتْ مَريم 6 أكياس من الحلوى . يُوجَدُ فِي كُلِّ كِيس 77 قِطْعَةً . ما عدد القطع التي اشْتَرَتها ؟
الإجابة :
تدريب 3
462-6x77 اشترت 462 قطعة حلوى .
التقدير :
77 تساوي 80 عند تقريبه لأقرب عَشَرَة. 480-6x80
وبما أن التقدير 480 قريب من
الإجابة 462، فالإجابة مقبولة.
عوامل العدد 9 هي
عوامل العدد 36 هي
العوامل المشتركة لِلْعَدَدَين 9، 36 هي
ي حاول الآتي :
هَلْ 5 عَامِلٌ لِلْعَدَدِ 20؟
هل 5 عامل للعدد 35؟
3 هل 5 عامل مشترك للعددين 20، 35
هَلْ 2 عامل للعدد 24
هَلْ 2 عامل للعدد 27؟
هل 2 عامل مُشْتَرِكٌ لِلْعَدَدَيْن 24، 27؟
هل 3 عامل مُشْتَركَ لِلْعَدَدَين 30، 40
8 هل 4 عامل مُشْتَركُ للعَدَدَين 96، 48
ما عددي ؟
اعْمَلْ ضِمْنَ فَرِيقٍ ثنائي .
فكر في عدد بين 1، 30
2 اذكر لزميلك جميع عوامل هذا العددِ وَلَكِن لَا تَذكَّرَ العَدَدَ نَفْسَهُ.
3 اطلب من زميلك تخمين العدد. يَحْصُلُ عَلَى نُقطة إِذا حَمَّنَ العَدَدَ الصَّحِيحَ مِن
خلال تَحْمِينَين، إذا لَمْ يَعْرِفُ تَحْصُلُ أَنْتَ عَلَى نُقْطَةٍ.
تبادل الأدوار بِتَحْمِينِ العَدَدِ .
كُلُّ لَاعِب يَلْعَبُ 3 أدوار .
الفائرُ هُوَ الَّذِي يَحْصُلُ عَلَى النَّتِيجَةِ الأَكْبَرِ.
يتبادل اللاعبان المسائل وَيَضَعَانِ الأَرْقَامَ المَحْذُوفَة.
اللاعب الذي ينتهي أولاً مِن مَلء المربعات بالأرقام
الصحيحة هو الفائز.
لكل من المسائل الآتية، حدد الخطأ ( الأخطاء ) ثُمَّ أَوْجِد الإجابة.
اعْمَلُ ضِمْنَ فَرِيقٍ ثُنائي . يَذْكُرُ كُلُّ لاعِب عَدَدًا مُكَوَّنًا
من ثلاثة أرقام . ثُمَّ يَضْرِبُهُ فِي عَدَدٍ مِن رَقْم
واحد .
459
8 x
3672
يُضيف كل لاعب عَدَدًا على حاصل الضرب .
49
يجب أن يَكُونَ العَدَدُ أَصْغَرَ مِن العَدَدِ المكون من رقم واحد في الخطوة 1 .
في المثال حصل على الناتج 3677 بعد إضافة 5 على حاصل الضرب 3672.
يتبادل اللاعبان النتائج، وَيَطْلُبُ كُلِّ من زميله قِسْمَةَ الناتج عَلَى العَدَدِ الْمُكُون مِن
رقم واحد المستخدم في الخطوة 1.
في المثال، استخدمنا العدد 8 . يكتب اللاعبان إجابتهما كالآتي :
ماذا تلاحظ عَن العَدَدِ الَّذِي أُضيف على حاصل الضرب والباقي ؟